我们常说，教育是面向未来，面向现代化的。今天的社会是什么样，未来社会又是什么样，其实，每个人对此的认知都不一样。 总结来讲，我认为21世纪有三个共同的特征：以知识为基础、以科技为牵引、全球化。 ——摘自第五届IEIC大会毛克...
我们身处一个大格局、大变革的时代，时代的变革推动了学校教育教学改革，双 减政策、线上和线下的混合式教学......诸多的变化应运而生，启迪着我们在变革的岁月当中，要发挥好主体性的应变，从被动接盘到主动操盘。 越是工具时代，越要关注人文关怀，学...
怎样唤醒孩子的学习内驱力?可以从两种关系入手：第 一，我们所创设的环境和孩子之间形成良性的互动;第二，我们作为成人，要与孩子建立良好的关系。 我们要在这四个方面予以关注，让孩子的内驱力自然生长：第 一，家长要与孩子一起成长;第二，让阅读之灯...
国际教育形势风云多变，国内教育政策推陈出新，教育改革的潮头千帆竞发、百舸争流。 当今的“新课程”、“新教材”改革和历史改革有何不同?能否达到新效果? “新高考”在赋予学生课程选择权的同时，又带来什么&ld...
只要能多活着一天，我就要为梦想奋斗，在梦想没有实现之前，我绝不能倒下。——摘自第五届IEIC夏伯渝先生分享 图 | 夏伯渝先生IEIC现场分享 10月22日，第五届IEIC国际教育创新大会圆满落幕。 大会上，中国登山家、2019年...
在后疫情时代国际局势大动荡的背景下，我们需要一种全新的国际教育模式，需要我们在全球化的同时，重新思考本土化的教育。我们希望孩子的学习不仅仅局限在狭小的课堂上，而是能够发生在广袤的世界、发生在孩子真实的生活里。 ——摘自第五届IE...
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