格局包括了梦想、社会责任，孩子必须要有追求，需要对20年后的自己有一个想法。当然除此之外，他必须要考虑到自己为这个社会承担什么责任。一个人要去为社会服务，去影响你周围的人，那么你的生命才会有价值。 理念要解决的是什么问题?是培养什么样的人...
关于“初心”，我想用下面用几句话来概括： 1、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、坚守为党育人，为国育才，把立德树人融入教育各环节，贯穿教育各领域。 3、培根、筑魂、启智、润心。 孩子成长与...
留学不仅仅是为了一个留学的，更重要的是要看，在这个过程当中孩子收获了什么? 这三个工作未来会成为更受需要的工作：分别是自适应的数据技能类、复杂技能类和社会性情感技能类 我们希望每一个孩子都能有自己的想法，有自己的梦想，找到自己的内...
真正接纳每个孩子的不同，认为每个孩子都应该得到适合他的教育，并发挥自己较大的潜力，而不是每个孩子都应该接受同样的教育，或只有进入学术大学才是的结果。 一个人的成长，需要一些独处的空间，一些漫无目的的时光。这些空间和时间看上去没有特别务实...
教育，是一个缓慢而优雅的事业。学校不能像拔苗助长那样，催促孩子快速成长。 什么样的东西是智能人和机器人不能替代的呢?领导力、坚强的毅力、高远的志向、灵活的思维、多姿多彩的生活追求。 ——摘自3月13日李海林媒体采访 ...
国际教育和双语教育在疫情期间“沉降”了一段时期之后，如今又焕发生机，像今天的天气一样如沐春风。 在择校的过程中家长要明白，适合孩子的，才是的。 如果家长想让孩子进入国际教育，较晚在八年级的时候就必须要做出相应的规划。...
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