完整的情商教育的核心，是帮助孩子拥有每个生命阶段需要有的心理胜任力。 父母应该是孩子较重要的情商教练，就是发展孩子的心理能力。父母应该先培养孩子成为一个完整的人，再培养他们成为有各种各样技能的人才。 ——摘自3月13日张怡...
对于年龄非常小的孩子来说，我们所看重的不是孩子具有什么样的能力和素养，而是家长自身崇尚什么样的教育理念，家长对教育的规划是否与协和努力的方向一致。 ——摘自3月13日卢慧文媒体采访 媒体采访时间：2021年3月13日媒体采访地点...
每一个课堂里我们都有小组讨论，有些孩子可能会表现出他们的领导力，有些孩子可能是很好的执行者，也有孩子可能会在队员之间充当协调者，我们希望队员之间可以互相平衡，基于IB- PYP框架，在整个课程体系下培养孩子成为更好的自己。 我们不是要让学习成...
我们想培养出沉着冷静、有信心、关爱他人，有创造力，具有中国梦、世界心的孩子，我们相信具有祖国情怀和国际胸怀对于孩子们今后的出国留学也会有很大的帮助。 ——摘自3月13日Mr. Adam Flower现场演讲 3月13日，IEIC国际教育创新大会...
当学生真的能够心情放松，喜欢学校，找到自己的学习热情，就可以把某一门学科上的热情和建立起来的自信转化到其他学科上去。 衡量学生的标准不仅仅是成绩，而是整个成长的过程。 ——摘自3月13日Tim Pattison现场演讲 3月13日...
应试教育培养的终极评价心理模式是天花板。 当一个人具备了知识和技能后，就必须要有正确的态度和价值观，因为这决定他到底是用知识和技能去做坏事，比如做黑客，还是去造福人类。 在国际教育里，你的孩子有机会去积累更加世界性的文化资本，比...
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