家长选定了一条路之后就不要太过于纠结，否则既为难了自己，又为难了学校，但较为难的还是你的孩子。 教育有两大功能：一个是培养人，一个是选拔人。 学前教育追求普惠，义务教育追求公平均衡，普通高中教育追求特色发展。 —&mdas...
每个孩子都是的。 教育是全社会共同关注的话题，教育虽然不能看到即时效应，却关系到个人、家庭、社会的未来。 教育在哪里?就在我们面前充满朝气的学生这里，他们就像初升的太阳，每天从东方出来的时候给我们带来千变万化的朝霞，带来新的惊喜，...
我们发现，我们中国的孩子不管在海外留学时间长短，较终还是回国发展还是要深深扎根在中国这个土地上，这里有更广阔的发展空间，有养育我们的家人。 面向当下的疫情，国际关系的改革，我觉得双语、双轨制、双通道是符合将来的需要的。 —&m...
教育其实就是把一个人培养成为一个真正的“人”。“人”这个字只有两笔，但是较难写，成“人”比成才更重要。 我们需要培养孩子的内驱力，让每一个孩子自信地活着，有真正的自信才可以真正的快乐。 一个人能力的...
我们可能会发现，一个人的生命里可能会有一些契机，这些契机会改变他的性格和命运。 只有在实践当中才能真正锻炼孩子们的能力。 ——摘自3月13日徐卡嘉现场演讲 3月13日，IEIC国际教育创新大会 · 春季峰会 ·上...
教育的目标：先成“人”，再成人才。 家庭教育要从情商教育开始。 教出高情商的宝宝，要学会接纳情绪，设立规矩。 重视孩子心理发展规律，赋能孩子强大内心，培养终生受益的情商力。 ——摘自3月13日张怡筠...
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