3月5日，深圳市教育局在官网上发布《2020年工作思路》。国际教育方面，探索举办新型国际特色学校(学生不限国籍)，争取每个区至少布局1所;开展外籍人员子女学校常规检查，继续推动外籍人员子女学校依法规范办学。
对民办学校的高中国际课程实验进行专项评估，推动实验效果较好的学校转型为中外合作办学，依法清理终止近两年未开展招生或办学质量差的学校的实验资格，努力提升民办高中国际课程质量，满足市民多元特色教育需求。
文件明确，深化民办教育分类管理改革。完善民办学校教师培养工作机制，民办学校教师与公办学校教师在职称评审、教师培训、培养等方面实行同等政策、一体化管理。建设民办学校综合信息管理系统和数据库，推进民办学校财务监管系统建设，提高管理水平。全面实施民办学校与公办学校同等招生条件、统一招生平台、同步招生。
高质量普及高中教育。编制高中未来5年布局和建设规划，探索普通高中建设和管理新模式，新改扩建普通公办高中学校2所，新增普通公办高中学位6150个。文件特别提到，积极引入广东省实验中学等国内来深办学，达到新建高中“建一所、优一所”目标。
在科技教育特色方面，建设深圳创新教育、中小学培养基地和教师培养基地。加强中小学STEM(科学、技术、工程、数学)教育，促进创客教育品牌化发展，鼓励中小学与高校、科研院所、企业等联合建设创新实验室和开展创新人才培养试验。
《深圳市教育局2020年工作思路》划重点：
深圳如何对标世界，大力推动各级各类教育高质量发展?主要体现五方面：
一是强化教育科学研究的引领和服务职能。坚持科研规划引领，加强教育发展改革重大项目研究。成立高等教育发展咨询委员会、职业教育咨询委员会，以及基础教育各学科教学指导委员会，为教育发展领航指路。
二是高标准办好学前教育。
完成公办园、普惠园在园儿童分别占比50%、80%，进一步提高幼儿园教师学历水平
建立“公办幼儿园建设攻坚战”推进机制，开展公办园建设专项督导，压实各区主体责任，完成公办园、普惠园在园儿童分别占比50%、80%的任务。研制学前教育相关办学标准，制定幼儿园课程建设指导意见，进一步提高幼儿园教师学历水平，力争实现大专及以上学历教师占比、公办园教师本科比例达到50%以上目标。
三是特色发展中小学教育。
新增公办学位逾4万
新改扩建公办义务教育学校30所
新改扩建普通公办高中学校2所
新增普通公办高中学位6150个
新改扩建公办义务教育学校30所，新增公办义务教育学位4万个以上;编制高中未来5年布局和建设规划，探索普通高中建设和管理新模式，新改扩建普通公办高中学校2所，新增普通公办高中学位6150个?；牍愣∈笛橹醒У裙诶瓷畎煅?，达到新建高中“建一所、优一所”目标。
加快科技教育平台和实践基地建设，与清华大学合作成立深圳市创新人才培养基地，探索从中学到大学的拔尖创新人才培养体系，建设深圳创新教育、中小学培养基地和教师培养基地。
加快推进特殊教育学校和普通学校资源教室建设。加大督导与问责力度，推动各区原则上至少建成一所独立设置的义务教育综合性特殊教育学校，残疾儿童义务教育入学率达95%以上。
以综合素质评价为抓手，打造美育之城。
四是加快打造高等教育高地。
加快打造高等教育高地
推动多所高校的建设和合作办学
继续优化高等教育整体布局，推进高校集群发展，形成“一城多园”的办学格局。加快深大、南科大、哈工大(深圳)、港中大(深圳)高水平大学建设进程，提请省教育厅支持深大、南科大增加博士生招生规模和研究生推免比例。加快“双”学科建设，给予创建高校和学科重点支持和专项经费。
高起点高标准建设中科院深圳理工大学、深圳创新创意设计学院、深圳音乐学院，中山大学深圳校区首批建筑投入使用。争取天津大学佐治亚理工深圳学院、哈尔滨工业大学(深圳)国际设计学院获教育部批准设立，有序推进深圳墨尔本生命健康工程学院设立申报进程，加快推进清华大学与加州伯克利大学合作办学进程。推动北大剑桥深圳学院落地。
争取以学科专业合作的形式，在深圳高校的理、工、农、医等专业引进资源，开展合作办学。
五是加快推进职业教育高质量发展。
探索建设特色职业教育园区
加快推进深职院、信息学院创建中国特色高水平高职学校。支持深职院建设世界职业院校，积极筹备培养职业院校师资的本科教育。加快建设全国产教融合城市，支持有条件的企业申报全国产教融合型企业，探索建设特色职业教育园区，建立健全适应“双元”育人职业教育体制机制。建设20个以上职业教育校外公共实训基地，新增2000个以上实习实训岗位。
推动教育体制改革先行先试
试点将日语、俄语纳入中考外语科目
另外，在深化考试评价改革中透露：进一步深化中考改革，推动学业水平考试与中考“两考合一”，试点将日语、俄语纳入中考外语科目;坚持综合素质评价作为中考录取重要参考，引导学生主动提升综合素养。鼓励部分条件成熟的中学加大自主招生力度，支持学校特色发展。
全面实施公民办学校同等招生条件
统一招生平台、同步招生
深化民办教育分类管理改革。研究提升民办学校在中小学教育中的支撑作用。研究对公办学校和民办学校的补贴标准问题，提出科学合理的补贴方案。全面实施民办学校与公办学校同等招生条件、统一招生平台、同步招生。
