完善的课程体系
课程设计注重学生学术能力的培养同时，促进学生的知识、技能、人生观和价值观的全面发展。多种多样的体育课程强健体格，提高学生的身体素质。丰富多彩的艺术音乐课程为学生创造的人文环境。更有适应中国学生现状的一系列创新课程。
因材施教，全面发展
采用小班授课，每班学生不超过25人。学生上课实行“走班制”，可根据自己的兴趣和未来专业发展意向自主选课，根据学习能力跳读。鼓励学生与校方沟通学习需要，改善课程体系，激发学生的学习主动性，提规划生的价值观和综合素质。
多样的AP课程
高中学生全部修学AP课程，课程选择种类多，难度渐进，适合任何学习层次和水平的学生修读。AP课程为美国大学的先修课程，以就读美国大学为导向，旨在培养学生全面掌握相应的知识和技能。
国际语言课程及汉语课程
高中阶段开设德语、法语、西班牙语、韩语、汉语、日语等国际语言课程。中国学生和国际生通过第二外语的学习提高语言能力，为未来的人生规划打下扎实的语言基础。高中前阶段开设汉语课程，提高中国学生的语文能力和人文素养。
多种学分制课程
引进使用美国学分制，所有校内课程都有相应学分。其中，夏季学期提供夏季课程项目，学生可获得夏令学分。学生只需满足毕业学分要求即可毕业。除了校内的学分课程外，学业优秀的学生可在完成了高中学分后修读美国协和教育系统下属大学的课程，获得大学学分。
课外活动
运动竞技 Athletics
体育运动能增强学生的体质，提规划生自信，加强团队精神。上海美高双语学校是国际学校运动联盟的盟校，定期与其它盟校举行足球、篮球等运动比赛?；队逵爻ど尤胱闱蚶呵蛐６?。
艺术音乐 Arts
艺术音乐能够陶冶情操，提规划生的人文素养和综合素质。学校每月举办音乐开放日，为具有管弦交响乐器、声乐演唱特长的学生提供展示才能的舞台。另外，学?；褂兴孛?、雕刻、油画、泥塑、书法等艺术课程。
社团活动 Student Clubs
为全面培养学生的综合素质与兴趣爱好，学校鼓励开设学生社团，充分利用资源，为学生创造舞台，发挥学生的组织和领导才能。
论坛 Leadership Forum
学校定期举办论坛，邀请各行各业的社会精英和来校演讲，与学生交流人生经验。在潜移默化中，为学生树立积极、正确的世界观、人生观和价值观，激励学生自主学习的积极性。
人文教育 Cultural Education
学校定期开展丰富多彩的中西文化交流活动，组织学生外出游览实践，比如：书法、中国画、茶艺交流展示，城市历史文化景点游等。
社区服务 Community Service
我们希望培养的学生不仅有优良的成绩，还要有正直的道德品格。因此，学校积极倡导学生参加各种社会服务和慈善活动，比如：访问社区敬老院、学生艺术作品慈善义卖等。
