爱莎科学城学校

ISASC

广州科学城爱莎外籍人员子女学校是爱莎国际教育集团品牌的旗舰学校，位于粤港澳大湾区的中心区域，地理位置优越，距离广州市中心仅25分钟车程，是一所为IB项目量身订造的K-12国际学校，将为2200名2-18岁的学生提供全流程国际文凭IB项目以及丰富多元的学习机会，可为500名6至12年级的学生提供符合国际标准的寄宿服务，致力于从管理团队、师资力量、课程体系、校区规模与硬件、艺体设施出发，全面打造大湾区国际教育名片，孕育一所拥有自主产权的“百年学校”。

目前，爱莎科学城学校已通过国际文凭组织的全面授权，获得IB PYP (国际文凭幼小项目)、IB MYP (国际文凭中学项目)认证及IBDP (国际文凭大学预科项目)认证，成为一所拥有IB全流程认证的国际文凭世界学校(IB World School)。

今年(2024年)，胡润百富旗下国际教育平台胡润百学发布《2023胡润百学·中国国际化学校排行榜》，广州科学城爱莎外籍人员子女学校荣登榜单，跻身《20223胡润百学·中国外籍人员子女学校30强》第10位，成为除北京上海外、广州唯 一入选胡润排行榜全国前10的外籍人员子女学校!

广州科学城爱莎外籍人员子女学校是爱莎国际教育集团在广州科学城打造的“云端山地森林未来学校”，是一所国际文凭世界学校(IB World School)，可为世界各地2200名学生提供从幼儿园到高中(2-18岁)的K-12全流程国际教育。秉承着成为中国国际教育卓越领导者的办学愿景，爱莎科学城学校致力于打造相互尊重、公开和紧密联系的校园环境，围绕学术、体育、艺术及社区服务四个维度，为学生提供卓越的学习机会。

Enrolment Plan招生计划

Admissions Roadmap入读流程

师资队伍

现任爱莎科学城学校校长的Paul Bawden先生，已在国际教育领域深耕超35年，其中包括15年任职校长的履历，也曾任香港耀中教育基金会教育总监一职，担任集团旗下北京耀中外籍人员子女学校、青岛耀中外籍人员子女学校、北京耀华国际教育学校和山东日照耀华外籍人员子女学校4所学校的校长、执行校长等管理岗位。由Paul校长领导的教学管理团队成员均是来自世界各地出类拔萃的教育专家，平均教育工作年限超过25年，其中，副校长Lee Sanders先生，中学校长Dean Cummins先生，小学幼儿园校长Matthew Cox先生，以及幼儿园校长Connie Chan女士，平均拥有30年丰富的教育经验。

此外，学校还与多家教师招聘机构与猎头合作，吸纳全球在各自学科领域拥有硕士或博士学位的优秀教师，全力帮助海外教师入境，建立一支专业且具备国际和本地经验，硕博比例约75%的师资队伍，为学生提供多方位的学习机会，以确保爱莎的愿景在日常教学、多语言学习、拓展课程、社区服务以及高质量的寄宿项目中得以全面实现。

『融合』全球高度认可课程与中西教育精粹

构建均衡发展全人教育体系

作为一所为IB项目量身打造的K12国际文凭世界学校，广州科学城爱莎外籍人员子女学校创新教育理念，将全球高度认可的IB先进教育体系与中国基础教育课程相结合，并融入强大的世界多语言教学和丰富多样的拓展课程，为学生提供全流程国际文凭IB项目(PYP, MYP & DP)以及丰富多元的课堂之外的学习机会，打造真正实现均衡发展的全人教育体系。

『个性化』生涯规划 与 升学指导

基于爱莎国际教育集团培养理念，爱莎重视每个学生的个人目标和成长，优秀的师资配比可以实时照顾学生的个性化学习需求，以学生成长为实践核心，为学生提供个性化的升学支持，协助孩子探索合适的升学选择。

生涯规划中心致力于培养全球化内心丰盈、积极进取的个体。通过与全球企业、国际公益组织和世界学府紧密合作，我们独立开发并运营一系列引领性项目，旨在为学生提供个性化的学术背景提升，助力他们在全球海外大学申请中脱颖而出。生涯规划中心将为学生连接学校和社会、行动和思考、知识和经验。

『设计』以学习者为中心，拥有对标

世界竞赛标准设施的WELL金标校园

比起绝大部分“先建学校再安排课程”的学校，爱莎科学城学校走了一条特色之路：先规划课程，再根据课程需要设计校园。建校前，为了能让设计师做到先“理解”课程再“设计”学校，教育管理中心首先确定学校课程内容及各个课程实践所需的面积及各区域共享面积，再同设计师进行长达近一年的沟通，依据学生年龄阶段的不同为量身定制教学空间，最终打造出真正实现将教学理念融入建筑设计，激发学生学习的校园，获得了业界“云端山地森林未来学校”美誉。

『沉浸式』寄宿社区，收获成长的“第二个家”

爱莎科学城配备粤港澳大湾区范围内最具现代化设计的寄宿设施，为500名6-12年级的学生提供安全、有爱和高效的学习与生活环境。对于我们而言，“寄宿”不仅仅是一项为学生提供食宿的单一服务，而是为学生提供一个集探索、体验与成长三位一体的深度沉浸式社区，是寄宿学生的“第二个家”，在这里，学生能够获得学术及各项能力的全方位拓展，并且更加深入地探寻自我与他人之间的联系。

『全方位』校园服务

打造缤纷学习型社区

学校，是教书育人的圣地，是学生汲取知识、收获成长的场所。为了让每一位孩子能够在校园中度过安心、快乐的学习时光，秉承“一切围绕学习者”的理念，爱莎科学城学校打造了一套全方位沉浸式校园服务体系，涵盖校服、饮食、健康安全以及校车等领域，为每一名学子的学习路上的提供最强力的辅助。

『家校』全紧密联系，共促美好校园

爱莎科学城学校与家长紧密合作，为学生提供积极正面的支持。家校共同致力为学生营造一个和谐的学习氛围，对学生的健康成长、心理健康发展将起到积极正面的作用。学校定期举办“家长课堂”、“学术之夜”等活动，组织教育专家团队与家长一同探讨热点教育议题。值得一提的是，本学年的“系列家长课堂”，由学校统一组织拥有丰富教育经验的高管团队成员以及在教学、升学一线的老师，围绕“热门教育议题”，以及与校园息息相关的话题，开展针对不同年龄阶段学生的家长课堂(平均每月2-3场)。这种加强家校之间信息共享、促进相互学习的活动模式，受到了家长与员工的“热捧”。

同时，学校还拥有完备的家校沟通体制(包括但不限于邮件、微信与ManageBac等信息交互渠道与智慧校园教学系统)，促进家长与学校教师和领导团队之间的交流合作，并帮助家长更加全面地了解学校教学。

『集团化』办学优势，接轨世界教育

爱莎国际教育集团秉承构建多元文化融合的国际教育生态系统的愿景和培养规则的更新者和制定者的使命，致力为学生提供各国文化融合地球村式的教育环境和教育资源，让学生在一个思想包容，文化开放式的多元文化融合的生态系统中学习和交流，与世界接轨，实现课程资源、升学辅导资源及竞赛资源共享、共促，最终打造多国人文相互交融的世界中西文化交流特区，与全球家庭共同分享“全人教育、终身学习及培养具备全球竞争力的世界公民”的教育理念。

为实现这一目标，集团招聘来自世界各地的教育者，其中包括曾任职于英国哈罗、新加坡UWC、香港汉基、英基等世界高等学校的校长、课程主管和教育专家，他们广阔的国际视野及专业的知识将持续为集团旗下爱莎系学校的运营和课程支持护航。

社区服务项目

培养学生主人翁精神与社会责任感

爱莎公益基金(ICF)成立于2017年12月，是由爱莎发起，从属于广州市慈善会的专项基金。作为一所采用IB国际文凭项目的K-12国际学校，社区服务行动乃是IB国际文凭项目中学生必须完成的一个重要部分，爱莎公益基金将为爱莎科学城的学生提供一系列社区服务行动活动，培养学生树立社会责任意识，懂付出、有担当，学校从课程设计到活动安排，融合慈善元素，创造渠道，鼓励学生与家长亲身参与公益行动。

2022年开始，对比以往，爱莎公益基金开始从单一的项目“资助”转变过渡到以“资助”“影响” “执行”形式开展工作。基金开始尝试一些线上或线下的公益倡导活动，旨在传播美好的公益理念和精神，让慈善文化氛围萦绕爱莎校园，例如“看见公益教育的力量”慈善月启动仪式、“画出彩虹”线上公益绘画活动。此外，基金也开始从项目资助方转变为活动执行方，身体力行带领爱莎学子踏上公益服务道路，目的是让爱莎学生将善意转化为行动，帮助让我们所生活的社区以及这个世界变得更好，例如听障儿童的融合共建疗愈活动。