近年来，双语学校如雨后春笋般冒出，但究竟什么是双语学校?如何才算得上双语教育?在中国怎么来评估双语学生的能力?仍是一片空白。
秉承着“学校教育一定是要为孩子们做好未来准备的，课程一定要从未来出发”的理念，上海有一所国际学校选择引入智能科技、用智能手环记录孩子的常学习行为，让科技成为孩子们的成长伙伴，提前看见未来。
AR互动体验系统
沉浸式投影系统
这就是嘉定区一所15年制的国际化学校——华东师范大学附属双语学校(以下简称“华师双语”)，建校于2015年，目前学生总数超过1200人，华师双语的创校校长是龚德辉女士。
龚德辉女士
上海华东师范大学附属双语学校校长
龚校长拥有40余年教龄、20多年校长经历，曾担任上海市建平中学副校长、上海市进才中学常务副校长、平和双语学校教育总监，教过体制内中高考学校，出过题，对国内外课程均有独到的研究。
想知道龚校长如何看待孩子的教育问题吗?，3月10日(周日)，在上海浦东嘉里大酒店，远播特邀到龚校长前来演讲，为各位家长解疑答惑。扫二维码即可免费领取入场名额!
不要错过与校长直接沟通的机会哦!
??华师双语小初校区
“在体制内出过考题、在体制外教授过课程”的龚校长觉得她有责任、有义务让中国的国际课程站上世界舞台。因此，华师双语被定义为一所“研究型的双语学校”，龚校长也致力让其成为“一所影响世界的中国学校”。
??学校课程体系
双语学校普遍的问题是数学学得浅，龚校长认为这是因为语言的需要而忽视对数学本身的建构。“双语学校一个特点就是要课堂热闹，气氛活跃，一起讨论。但是数学作为基础导向性学科，一定要夯实基础，训练思维，不然等到深度学习物理学科、化学学科时会有困难。学数学不可避免就是打基础。”龚校长说道。
??图书馆，有机器人帮助找书
还会给孩子们讲故事
华师双语必修科目是语文，数学，英语加中华文化，对中华文化的重视可见一斑，从幼儿园的断文识字起，逐步让孩子浸润到文言文和现代文环境里，进而强调文化的意义。
??亲子关于中国传统文化的作品展示
“我一直强调的就是必须要为孩子打开两扇门，一扇面向世界，了解较新的科技成果和全球动态，成为世界人。一扇就是面向中国，尤其是面对中国的农村，让每个学生了解中国是怎么样一个国家，中华民族经历了怎样的磨砺才走到今天，要去往何处，这样才能成为一个全球意义上的中国人。”
——龚德辉
华师双语的中文分级阅读有两套体系，第一个体系是经典古文体系，第二个体系是分主题的现代文体系，还有分主题、分场景化地引导学生进行系统的阅读，比如三年级今年的中文阅读主题是神话，而且智能手环也会记录阅读习惯，从不同领域，不同兴趣引导孩子的阅读。
音体美纳入主课程
在强调“全人教育”的华师双语，音乐和体育也是纳入主课程的。
音乐上，每个孩子必修一门长笛或小提琴，还有大提琴、钢琴、黑管、小号等可以选修，学校也尽力给孩子们打造的场馆。剧院花费了高达千万，安装的都是品牌BOSE的音响设备，堪称是上海学校里的剧院之一了。
??乐团表演
体育课则引进非常高级的资源，从基础到高级，都有得选，必须要达到两种泳姿25米往返的水平才能“毕业”。还有“世界冠军进校园”，如世界羽毛球冠军获得者龚睿那团队会是学校羽毛球合作方，足球、网球、美式橄榄球、篮球等同样是分为从基础到专业级别，为孩子们提供多样的选择权。
??专业赛道的游泳池
??龚德辉校长向龚睿那颁发名誉顾问特聘
华师双语的“阳光下一小时”是学校的特色，开设多达100门以上的兴趣班，均纳入了课程评价体系，让音体美回到应有的课程地位上去，不管是成绩好，还是体育好，或者画画好，在学校都同样重要，在学校形成一个好的学习生态，实现真正的“全人教育”。
过程性评价
华师双语为了孩子们的全面发展，确定了质量评价指标，课程进度透明，结果可评估。学生学习的过程的研究是老师教学的出发点和逻辑起点。
龚校长认为，以往我们常常忽视了学习过程，把结果作为导向来反向要求学校学习过程的品质。双语老师必须认识到学生在留下学习“轨迹”都是有价值的，要懂得借助科技，善于深层挖掘资源，专业引导让孩子在课堂上有充分体现，让学生每一个学习过程体现较大的效率。
??华师双语的大厅非常开阔
供孩子们进行过程性的作品展示
“我每天给老师们写每日提醒，强调我们要珍惜每个孩子的成长过程，而不是它的结果。我们要在每一个时间、空间里面驻足，给孩子们未来的一切可能性，要灌注进去永远的可能性，而不是知识本身。老师会永远一直在路上，我也坚信我们是在正确的路上。”
放下焦虑
对于追逐这件事，龚校长有着独到见解看法：“我们的教育目的是把一些学生送进了哈佛吗?进了哈佛的人应该是可以引导世界的人，这么多中国学生有几个从哈佛毕业出来，成了领导世界的人了?我们的教育目的是希望孩子们能成为一个好人，一个能干的人，是一个有创新和实践能力的人。学校一定要把教育返归到原来的本质上。”
??学校宿舍，初中起接受住宿
龚校长还提到，一位跟着她三次下乡的学生带了孩子们寄来的礼物给她，这位学生每年都去下乡支教，跟当地孩子们关系非常好，大家亲切地叫她佳佳老师，她每次都非常受触动，为了这些孩子留了一级，一定要上约翰霍普金斯医学院的心理学，将来要当一个专门面向留守儿童的幼儿园园长。
??龚校长带队的孩子们在支教
龚校长表示非常理解家长们的焦虑，大多源自对未来的不确定，家长该相信专业人士，学校教育是面向未来，好的学校也会尽可能把教育生态呈现出来，让家长看到孩子们的变化、成长，减轻焦虑。
龚校长现今都住在学校里，见证着孩子们每天的成长：“今天的教育就是未来世界的模样，这些孩子们就是未来世界的主人，我都看得到他们的模样，我看得到他们的未来，我当然要为此竭尽全力。”
如果你想近距离和龚校长沟通，深度了解华师双语，2019年3月，IEIC国际教育创新大会春季峰会·上海站帮你开启全新的旅程!
届时，除了龚校长，上海站还将邀请到行业里高度的专家和校长，探讨国内创新式教育的未来发展以及家庭教育中的棘手难题，以下是部分大咖的名单——
校长排名不分先后
较终以实际出席为准 此为部分嘉宾
报名方式
上海站
时间：2019年3月10日 周日 9:00-16:00
地址：上海浦东嘉里大酒店
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