11月16日，由远播教育集团、深圳市教育研究科学院、远播教育研究院共同打造的IEIC国际教育创新大会再次登陆深圳大中华喜来登酒店。

　　本次秋季峰会汇集了国内外20+教育领域专家学者、国际学校校长，55+国际学校及教育机构参展，以“洞见教育本质 ·规划孩子未来”为主题，以全新视角探讨国际化教育未来发展，旨在为家长们带来全球的国际教育理念，深度破译家长焦虑，化解择校难题。

　　分论坛上，深大留服橘郡美高运营校长徐峥为我们带来了主题演讲《开拓世界，迎接未来》。我们一起来回顾一下她的精彩分享——

　　演讲嘉宾

　　▲徐峥

　　演讲嘉宾：徐峥

　　深大留服橘郡美高运营校长

　　演讲主题：开拓世界，迎接未来

　　演讲内容

　　今天徐峥校长从以下几个方面，为我们带来了精彩的演讲：

　　1、从大学录取方法看中学阶段的学习方向2、品德培养和课外活动相关注意事项

　　3、国际课程规划4、树立科学的人才发展观

　　▲徐峥校长正在演讲

　　· 精· 彩 ·演· 讲 ·

　　就如何做美高申请做一个研究和分享，相信各位家长参加很多教育展后可以感受到：国外大学申请不只是分数，我们如何让孩子脱颖而出和拿到适合的offer才更为重要!

　　01. 从大学录取方法看中学阶段的学习方向

　　看一下国外大学的参考维度以及参考的标准，以上是关于杜克大学的申请标准：主要会从六个方面进行参考，首先是在校成绩，也就是通常说的GPA，在校课程难度，文书和课本难度，对学生整体规划的参考。

　　斯坦福大学的参考维度表也同样覆盖了刚才所提到的六大参考维度，可以看一下左边提到的详细信息：国外的大学会通过孩子从文书、所在高中背景的调查，以及老师的推荐信各个维度，以及对孩子目前从性格、忠诚度、家庭背景整体的调查作为参考依据。

　　02.

　　品德培养和课外活动相关注意事项

　　我们刚才提到的概念比较清晰，这个举个例子：有一个是国际部的学生和普通高考出来的学生，分数都比较接近，从标化和GPA来看都非常优秀，较后的录取结果是一个是UCSA，一个是UCSB。

　　客观分析来看，第二个学生从课外活动，包括文体活动、学术活动以及相关的文书、证明中，体现出孩子文书和方面比较优秀，所以拿到UCSB的录取。

　　而分数比较接近且都是国际学校出来的孩子，社会活动都非常丰富，为什么伯克利的学生拿到专业非常优异?客观分析是忠诚度以及我们的性格特点产生了非常明显的作用。

　　从爱好入手，因为学生对化学非常感兴趣，我们规划老师给他专业的建议，较后研究出化学三国杀的游戏，这是一个来自山西的孩子，较后研究出相关的活动，并借此拿到了国家的奖金，较终还拿到伯克利大学的offer。

　　我们反推出来：中学阶段对孩子整个学习方向的考究，建议有个性化的差异，以及有明确的规划目标，那么对性格方面要做哪些方面的考虑呢?

　　孩子对事情以及价值观需要有节制，也就是利用批判性思维进行考量，以及是否可以拥有在个体与他人自然建立联系的能力，也就是有自我制约的能力。包括公正、知识、仁慈。

　　我们更希望孩子申请到国外大学，希望他从初中、高中、大学这几年建立正确的价值观。

　　03.

　　国际课程规划

　　1.预备阶段

　　2.整体申请规划制定

　　包括我们整体申请规划的一个制定，从国外大学的申请，也就是反推回来从CNS系统和SAT系统考察，延伸到9年级甚至更早，也就是第二个案例当中申请到伯克利大学的孩子，他整体的规划需要从规划思路延伸到很长。

　　3.申请文书方向与风格制定

　　杜克大学对于文书的要求是非常高的，只能通过文书体现出孩子的领导力和批判性思维。因为文书是可以更快凸显个人特点，以及在各个offer当中推荐出来的，如果孩子需要申请到一些优秀的offer，那么我们需要在初中二年级开始，对个人特点的制定也需要提前。

　　个人申请这是文书提交的网申的流程，如果需要申请好一点的大学需要有相关的面试以及大学体验，从十年级的暑假就开始了，如果目前您的孩子处于十年级就可以开始考虑了。

　　4.申请：美本申请的重要条件

　　如果美本申请拿到心仪的offer需要做到这些，如在校GPA达到要求，具体怎么核算出来的?

　　每个高中核算的方法不一样，万变不离其宗的一点是：孩子需要通过平时的考勤以及课堂的反馈，以及和老师的沟通综合评定，不只是通过期中期末的考试分数来考核。

　　针对学校排名是否有差异化，在校的讲解是否可以出现等级化、差异化的课程等问题，美国大学也会针对所在高中的课程体系进行综合的考量。

　　标化我建议好好准备托福，CAT如果进入前50要准备。

　　以及在校的课程设计是否包含AP的相关课程，包括文书以及活动的扩展，这是作为基本的国际学校应该具备的特点，如果想要申请好的美国高中，在?？纬堂挥邪獠糠侄院⒆拥纳昵氚镏淮蟆?/p>

　　04.

　　树立科学的人才发展观

　　我们希望孩子能够在学校的学习以及与朋友、家长的沟通中，孩子可以形成自己的价值观。我们相信在校的每一个学生都有自己的闪光点，包括通过学习以及跟同学之间的沟通，提升自主自立的能力，这也是深大留服橘郡美高的价值观。

　　希望在座各位家长能够在孩子的生涯规划阶段，让孩子受到充分的尊重，鼓励孩子深度的思考，较后才能够让孩子在读高中过程中适应国际化的要求，这样他们才可以更好地适应美国的大学以及国际化的大学。

　　我们在深圳校区运作两年，以及在全国运作12年的过程当中，通过这样的课程体系以及人才的价值观，使我们获得：

　　1.荣获美国加州大学系统政策;

　　2.通过英国北方大学联盟审核认证，获得免雅思入读英国兰卡斯特大学、利兹大学、伯明翰大学、布里斯托大学等排名前30大学的政策;

　　3.课程通过加拿大BC省教育局审核认证，并签署了课程转学分协议以及教育资源共享。

　　如果您的孩子是初高中阶段，想选择美国、英国、加拿大各个学校的申请，我倾情推荐深大留服橘郡美高。