岁月流转，季节的轮子又转到了冬。路边树上的叶子投进了树根的怀抱，一如孩子们，也投进了由父母和老师共同搭建的成长暖巢。
“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。”这几天很是有些寒寂清泠，预备班的教室里却暖意融融。家长们第一次和孩子一起走进课堂，见证他们成长的点点滴滴。
晨读铃声还没响起，早到的孩子们已然开始自主读书。井然有序的晨读习惯见证着孩子们日复一日的坚持，琅琅书声是孩子们内心较丰沛的滋养。
端正的坐姿，饱满的精神状态，“安静”而又“热闹”的课堂俨然已是格校预备班老师与孩子们之间无声的默契。学生们在课堂上自信大方，有序发言的模样让家长们惊叹不已，老师们在课堂上声情并茂，生动有趣的教学方法让家长们赞不绝口。这不仅是一次对老师的教学和孩子的学习较直观的感受，更是一次家长们在新的教学条件下的小学课堂重温。
课上，老师们图文并茂的教学方式、丰富有趣的教学内容，能够从视觉、听觉、感知力方面调动孩子们的积极性，尽全力让每位同学在有限的课堂时间里与老师互动，举手表达自己的想法。家长们不禁感叹道：“我们看到了老师对每节课的精心准备、课堂上对每一个学生创造力和想象力的保护、对孩子良好学行的耐心培养。”
课间，认识的家长们纷纷竖起大拇指并讨论起来，有的家长说：“这是一次完整的沉浸式教学体验啊!”有的家长叹息道：“老师们能够在课堂上充分运用现代技术，让很多无法体会亲见的场景与事物生动地呈现，并带着孩子们一同了解，每节课像是师生一起玩了一个大闯关的游戏，轻松又有趣。可不像我们以前的年代枯燥的教学。”有的家长连连点头：“这次的课堂给了我很多灵感，我好像突然知道怎样去更好地指导孩子的教育，怎样去引导孩子的学习习惯。”
美好的时光总是短暂的，课程已经结束，家长们怀着不舍的心情陆续离开学校，这次家长开放日之旅必定收获满满。较重要的是，那个在爸爸妈妈眼里总是调皮捣蛋坐不了几分钟的那个孩子，给足了爸爸妈妈信心。
