BCIS幼儿园课程将理论知识与实际技能相结合，培养学生理解能力与积极的学习与人生态度，成为有社会责任感的世界公民。学校采用跨学科的教学模式，将数学、语言、个人、社交与情感、科学、社会学、视觉艺术、音乐、体育课的知识与能力融会贯通。

BCIS小学课程将理论知识与实际技能相结合，培养学生理解能力与积极的学习与人生态度，作有社会责任感的世界公民。学校采用跨学科的教学模式，将数学，语言，个人，社交与情感，科学，社会学，视觉艺术，音乐，体育课的知识与能力融会贯通。

中学项目年级跨度自6至10年级，6至8年级为初中而9至10为高中。在中学项目中，乐成的教学立足于小学项目通过探究教学所取得的成果，并为即将走入大学预科课程的学生们设置了具有挑战的教学内容。国际中学项目课程框架允许学校依据本地学生特点与需求调整教学内容。 课程项目为以下条件而设定： 适龄教育 教学严谨，以技能培养为目的，以学术需求为指导，譬如：学生在毕业年完成一个可延续的个人研究项目 提倡掌握学习方法，及可指导独立探究学习的技能 通过不断反思，培养自我意识 鼓励学生参与意义深刻的社区服务 推崇世界公民与国际思维理念 帮助学生在众多领域做出知情决策，并行使明智裁决。 帮助学生享受一份健康与均衡发展的生活方式 给予学生提升创造力，表现力与个性的机遇

国际大学预科课程是一门学术严谨的大学预科课程;此课程满足具有自主能力的高中生(16-19岁)的学习需要。完成课程学习后，学生须参加考试，但考核重心也会放在外部评估，以保 障评估的公允与均衡性。 大学预科课程被定为2年期，教学使毕业生达到各个国家教育体系的要求，课程模式不拘泥于某一国家教育类型，而是将多个国家的教学元素融入其中。此教学使用语言为英语，法语与西班牙语。 点击这里，了解更多大学预科课程信息。