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班级规模：不超过24人/班
授课形式：项目制学习
是否住宿：
是
高中部开设AP/A-level/IBDP等多元化国际课程，并以IGCSE课程衔接初高，注重跨学科跨文化的全人教育，真正对接世界水准，打造中国特色的世界学校。 课程高标配置且学术性强，兼顾课程广度与思想深度。数学授课采用中国中学教材，高标准严要求。另设哲学课、辩论课，帮助孩子建立批判性思维及个体对世界的理解，启迪智慧人生。对于基础不好的学生，课后安排学术增益课程，教师辅助提前预习，以保证次日学习效果，提升课堂学习效率。 对标国际高校，除中文课外，全英文模式教学。引用Harkness圆桌教学法，以圆桌讨论为基础，学生为主，教师为辅，鼓励学生进行提问、推导、讨论及解决验证，创设跨文化多元社区，推进师生双向交流。
高中部开设AP/A-level/IBDP等多元化国际课程，并以IGCSE课程衔接初高，注重跨学科跨文化的全人教育，真正对接世界水准，打造中国特色的世界学校。 课程高标配置且学术性强，兼顾课程广度与思想深度。数学授课采用中国中学教材，高标准严要求。另设哲学课、辩论课，帮助孩子建立批判性思维及个体对世界的理解，启迪智慧人生。对于基础不好的学生，课后安排学术增益课程，教师辅助提前预习，以保证次日学习效果，提升课堂学习效率。 对标国际高校，除中文课外，全英文模式教学。引用Harkness圆桌教学法，以圆桌讨论为基础，学生为主，教师为辅，鼓励学生进行提问、推导、讨论及解决验证，创设跨文化多元社区，推进师生双向交流。
高中部开设AP/A-level/IBDP等多元化国际课程，并以IGCSE课程衔接初高，注重跨学科跨文化的全人教育，真正对接世界水准，打造中国特色的世界学校。 课程高标配置且学术性强，兼顾课程广度与思想深度。数学授课采用中国中学教材，高标准严要求。另设哲学课、辩论课，帮助孩子建立批判性思维及个体对世界的理解，启迪智慧人生。对于基础不好的学生，课后安排学术增益课程，教师辅助提前预习，以保证次日学习效果，提升课堂学习效率。 对标国际高校，除中文课外，全英文模式教学。引用Harkness圆桌教学法，以圆桌讨论为基础，学生为主，教师为辅，鼓励学生进行提问、推导、讨论及解决验证，创设跨文化多元社区，推进师生双向交流。
杭州鼎文幼儿园秉承“以幼儿为中心”的理念，致力于为2-6岁的幼儿提供优质的早期教育服务。课程富有抱负和前瞻性，以IB-PYP超学科探究课程为框架，遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》，同时借鉴和引入英国国家早期课程EYFS等世界各地幼教课程的优秀实践经验。
鼎文小学部面向6-10岁的学生，课程采用中国国家课程(CNC)标准，借鉴国际小学课程(IPC)及IB-PYP课程的精髓。以学生为中心，在学科素养、教学目标及学科内容等方面，注重夯实学生各学科的基础知识并帮助他们进行多学科深度探究及跨学科学习，采用形成性评价与总结性评价相结合的多元化评估方法。
鼎文学校初中部，专注于提供创新且严谨的双语学术课程，为学生营造多元包容的学术探索空间。在这充满活力的学习环境中，学生们不仅愉快地学习，更能充分挖掘自己的潜能，为未来的学术生涯和职业发展铺就坚实的基石。
为了让孩子们在愉悦的氛围中学习与成长，我们学术团队精心设计了各种富有挑战的初中课程。这些课程紧密结合我国义务教育大纲，融合先进的国际教育元素，充分尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新思维和实践能力。在课堂上，老师们以生动有趣的方式传授知识，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信，培养他们独立思考和解决问题的能力。
在高中阶段，我们提供包括A-Level、AP和IBDP等全球公认的国际高中课程。IGCSE课程作为这些国际高中课程的基石，确保学生从初中到高中阶段的学术发展顺利衔接，学生可根据个人兴趣、大学专业方向及未来职业规划，量身定制学习路径。
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