规划指导中心

　　作为精品美式高中，规划指导中心是一个重要的存在，这里的老师，是独具慧眼的生涯规划师，也是学生成长可信赖的引路人。

　　他们要比学生自己还了解他们的需求，要与学科、学管、标化考试、心理团队，以及家长保持密切联系。而且，橘郡美高规划指导中心的老师们，大多数都有完整的海外留学经历与教学经验，那么，这个团队到底在做些什么，为什么如此重要?

 

　　规划指导，

　　有助学生摆脱成长的焦虑和迷茫
 

　　很多人对规划指导的理解，停留在选择学校、辅导文书、指导申请等环节上。其实，规划指导首先是贴身服务，是一个以学生发展和成长为核心，同时是以学生为主体的，涉及学业指导、生涯规划、职业探索、背景提升、大学申请等方面的个性化服务体系。

　　一个学生从入学开始，整个高中阶段，规划指导服务都在有序进行。

　　入学之后，学生较先接触到的是规划指导课程或者一对一咨询。比如，10年级刚入学的新生，他们的规划指导课一方面是内向认识自己，一方面是外向了解社会。

　　在规划指导老师的帮助下，他们要通过各种评估工具了解自己的性格特点、职业倾向、学习风格等，同时他们还要寻找适合自己的学术方向和职业发展方向，培养良好的学术习惯。
 

　　老师们每学期都要设计和组织丰富的活动，让同学们在实践中，感受专业和职业在社会中的实际情况。同时，还需要了解留学目的国的教育体系和大学信息;了解申请大学相关专业自己要达到的要求，比如标化考试成绩，社会实践活动等。

　　内外的探索，是为了更好地指导当下的行动，接下来学生在老师的指导下，挖掘优势与潜能，学习制定个人学业发展计划，同时合理规划背景提升活动。

　　随着他们升入更高年级，规划指导课程中，会增加实操层面的技能，比如大学申请的流程、材料准备、行前准备等，还会涉及技能型的写作内容，比如文书写作、学术写作等等，充分为大学申请以及顺利进入国外的学习生活做准备。

　　基于以上内容，学生可以逐渐摆脱刚入学时迷茫不知所措的状态，明确自己的规划路径，对自己、对学业有更多的掌控感，学会规划每个阶段的任务。

　　规划指导老师还会定期邀请家长一起，共同探讨每个孩子的详细规划和未来发展，以便家校达成共识，为学生创造更好的支持和服务。

　　生涯规划越清晰，成长路径越明确，就越有动力和方向感。

 

　　以学生发展为主线，

　　综合素质提升是努力目标
 

　　规划指导以学生发展为主线，以学生个性化需求为核心，激活的是整个学校从教学到活动设计，从心理评估到背景提升等各个环节的紧密协作。
 

　　在深圳校区，不管是每学期的一对一心理访谈，建立心理档案，还是SEL(社交情感学习)的研究与课程实践。不管是深入大疆无人机公司参观学习，还是启用AI人工智能创客实验室，以及关爱特殊儿童的义卖、彩绘等活动，都让学生们有足够收获，是心理、教学、规划等各个团队共同配合的结果。
 

　　此外，规划指导老师努力连接校内外、国内外的资源，包括专家资源、活动资源等，在活动策划和背景提升方面努力满足学生的个性化需求。

　　校区定期组织美国大学的招生官来校进行指导，高校的招生官及专家阵容强大，比如前约翰霍普金斯大学中国区面试官招生官菲利普，哥伦比亚大学招生官托马斯•斯托哈，斯坦福大学招生官Sanford，加州大学伯克利分校招生官Tim，哈佛大学Houman教授等，他们都会参与选拔、面试或推荐学生。
 

　　今年暑假，部分学生将赴美参加哈佛夏令营，在选拔阶段，Houman教授就参与了学生面试环节。Houman博士是哈佛大学授课型教授及校长奖获得者，当前担任美国文理学院合伙人。

　　这次夏令营，他会亲自带领学生运用研究、设计和创新思维的较新方法，解决现实世界问题。学生将有机会得到来自哈佛大学教育、科技、商业和工程领域教授的建议和反馈。Houman教授还会为表现优异的学生撰写推荐信。

　　8月初，橘郡美高代表队奔赴上海，参加英国素质教育发展中心举办的2019ASDAN商赛全国总决赛，同时参加第八届耶鲁青年经济论坛。在赛区选拔赛中，初次参赛的同学们，力克老牌传统强队，表现让人惊艳。为了准备决赛，他们主动学习更多商业知识，团队分工合作更完善，而比赛过程对他们思维、谈判、演讲等能力有了很大的提高，负责计算的同学还通过编程写出了计算模型程序……

　　在规划指导老师丰富的资源库中，有国内外各种比赛和活动的详细信息，活动种类丰富，如中科院假期实训，中国气象局卫星气象中心实训，花旗银行实践计划，杜克大学高中数学竞赛……也就是说，只要学生有意愿提升能力和规划背景，就能够根据自己的需求找到适合的活动。
 

　　规划指导老师同时强调，个体成长是不可替代的，他们工作中不但注重以学生为中心，同时也要让学生成为主体，教会他们如何判断和独立决策，知道如何合理规划和使用有限的时间与资源。

 

　　高效的中外团队是

　　个性化服务的充分
 

　　橘郡美高的规划指导团队，是有藤校申请经验的团队，大多数老师都有海外留学经历，因此他们在指导学生进行学业规划、背景提升、大学申请等各个环节中，都有丰富的经验。他们可以根据每个学生的特点以及现阶段的情况，给出较适合的方案。

　　比如，有的学生目前学科成绩、标化考试成绩还有很大的提升空间，那么，规划指导老师会和他一起，与学科老师、标化老师充分沟通，辅导学生结合自己的实际情况做出学业提升计划，并监督其执行。

　　而有些学生，成绩不错，有进一步发展学术兴趣，提升能力是现阶段的重点，规划指导团队会根据这些需求，提供更多锻炼能力和提升背景的机会。

　　例如在规划指导老师的规划中，一个理科有优势和兴趣的学生，至少应该注重在领导力、创新能力、数学等学科学术能力方面有所提升，而相应的，参与哈佛创新与领导力课程、数学竞赛、线上科研学习等活动，都可以得到相应的锻炼，学生根据老师的建议，选出自己感兴趣的活动即可。

　　例如，一名学生一直对文学感兴趣，在和Houman教授的深度沟通后，规划团队的老师们敏锐地发现，他对诗歌的兴趣。然后根据他个人的专业兴趣，以及当前的优势，为他制定了能力和背景提升计划，比如他可以把自己的诗歌作品整理出版，参加纽约时报的社论比赛，以及传媒写作类的比赛等。目前，该生的诗集已进入出版校对环节。

　　规划指导团队还有针对性地提供精准的技能型服务，如招生官面试辅导，国外大学教授的文书辅导等，同时利用丰富的学校申请经验，与众多美国高校招生部门保持沟通，为跨国申请提供更多便利。

　　今年有学生托福分数考出时，美国大学申请系统已经关闭。为了避免耽误规划，老师们积极联系多个目标大学招生办相关人士。当得知某排名Top70左右的大学今年招生人数低于预期目标，迅速与招生办联系，抓紧给学生争取到申请机会。一周后，学生顺利获得Offer。

　　橘郡美高的规划体系是学生个性化发展的导航者，影响并推进每一个学生的未来。孩子梦想的起点是自主性驱动与专注，目标是实现多元化的价值人生，对此所有的指导老师们责无旁贷。

 

　　本周六(8月10日)下午13:30，深大留服橘郡美高开展公益家长课堂——成长，做会沟通的家长。

　　家庭教育是孩子成长中的根本，如何在青春期与孩子和平相处，如何帮助孩子成长与超越自己是另很多家长头疼的难题。

　　此次家长课堂聚焦生涯发展视角下的亲子沟通问题，并邀请了国家心理咨询师——高岩老师为大家倾情分享。欢迎报名参加!