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延长预科预备课程将海外一年制预科预备课程结合国内高中课程分别植入4个学年分阶段完成。学生在完成高中学业的同时可以获得预科结业。
预科预备课程由基础课程、轮转课程、作品集制作课程、规划辅导课程四部分组成，每个部分由不同的设计任务组成。通过PBL (Project Base Learning)项目为单位实践式教学，让学生在亲手实践的过程中进行学习。每个课程的具体教学将会通过单独教学辅导、研讨会、工作坊、软件实验室、小组教学、独立学习等方式来授课，整个学习是一个从大到小、从模糊到清晰的过程，前期的2年学习可以帮助学生逐步筛选出自己的专业方向，后期2年学习将帮助学生增强专业基础、完成大学申请所需作品集。
开设设计专业
第一阶段 基础课程 九年级(36周)
我们相信，艺术与设计教育不仅要从基本的艺术技能和必要的批判性思维去探索扩展概念，同时更应该建立起学生对艺术的热情和兴趣。这一学年将以独特的设计课程引导学生学习，学生们可以探索各种设计媒介：如手绘，拼贴，丝网印刷，雕塑，模型制作，艺术装置和动画等?？纬讨醒嵛谱潘拇蠓较颍?“我”， “我的世界”， “我的人们”和“我的材料”，以项目制且通过动手实践的方式来进行学习。学生会先建立对艺术和设计的兴趣，再去理解艺术与设计，同时还将体验设计师的设计创作流程和实践操作工具。
第二阶段 轮转课程 十年级(36周)
在此阶段，学生们可能尚不明确自己喜欢的设计方向。轮转课将对于艺术设计各专业依次进行PBL(Project Base Learning )项目制学习，在确定专业之前体验四类不同专业课程，了解不同专业并以实践的方式去认知专业，逐渐建立自己感兴趣艺术设计专业领域的认知。学生将通过一系列不同方式的长期课程，参与视觉传达设计、空间设计、3D设计、时尚和纺织品设计。同时还将开设短期课程，通过工作坊和实地考察等形式让学生更加明晰自己未来的职业选择。
第三阶段 作品集制作课程 十一年级(36周)
在专业导师的带领下，学生将进行为期一年的个人专业作品集学习，为艺术规划做好准备。
导师将根据学生自身的基础定制化课题，引领学生逐步完成项目的制作。通过工作坊学习、1v1指导、演讲、考核等方式帮助学生逐步建立专业知识体系，为本科专业学习做好准备。
第四阶段 规划辅导课程 十二年级(36周)
一份出色的作品集需要创意性的想法和概念以及出色的排版和逻辑组织能力。本课程会指导学生将所有的作品内容整理至较终的作品集中，以用于申请国际院校。本课程提供基础的排版和图形设计指导，还会为学生提供模拟面试和面试指导。老师们会帮助学生了解国际院校的招生选拔标准，并指导学生如何向院校展示自己。
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