中西融合课程，并非简单地分别教授中国普高课程和国际课程，而是需要懂得融合教育的中外教团队，针对学生的特点，设计出能引导学生独立探究学科知识，并培养出杰出终身学习者的课程。

　　秉持着新理念、新融合、新生态、新未来的四“新”教育理念，星海实验中学融合课程中心锐意改革创新，真正让课程落地、融合、升级，一定程度地适配到每一位学生的需求。

　　01、为什么选择A-Level课程进行融合?

　　为了适配中国学生申请海外高校，星海融合课程中心在国内普高课程的基础上，引进了体系成熟、选课多样、全球认可度极高的A-Level课程及IGCSE课程。

　　? 认可度高

　　A-Level课程是国际课程中认可度极高的课程，其成绩被英国、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港等160多个国家与地区的11000多所大学认可，同时，美国的多数大学接受A-level成绩转换学分。

　　? 灵活性大

　　A-Level课程的学科设置非常丰富，学生可根据自己的兴趣爱好和发展方向从中选择3到4门学习。灵活的课程设置意味着学校可以根据学生的能力及状况因材施教，将适合的学科组合与学生的实际需求和能力相匹配，选择自己感兴趣的科目就读，扬长避短，将学术优势得到发挥。

　　? 专业度强

　　A-Level和IGCSE阶段有着不同的专业定位，在IGCSE阶段，着重知识面的拓宽，在A-Level阶段，侧重学生所擅长学科的深度，两个阶段的学习能让学生的学术能力逐步得到提升。

　　同时，A-Level课程有着专业的教师职业发展培养体系。该体系有一套明确的标准，入门培训、拓展培训以及教学法培训等，教师对课程目标和内容有清晰的认识。师生共发展，为学生未来进入大学深度学习专业课程打下坚实的基础。

　　? 公平性好

　　学生在高二高三会参加A-Level课程的全球统考，每年有2次考试机会，这样大大减轻了学生考试的心理压力，也有利于发挥正常的学业水平。

　　02、如何将中西融合课程适配学生?

　　如何让学生真正从融合课程中受益，从而顺利地升入理想中的世界学府?

　　星海融合课程中心的做法，是打造能落地的中西融合课程，让理念，课程设置、师资力量、升学资源等切实适配到每一位学生，让他们成为全球化时代的终身学习者。

　　? 理念落地

　　融合课程中心，通过跨学科主题式探究、情景教学法和费曼学习法等多种全球教育实践，创建各种场景，不断让学生运用习得的中西学科知识，并通过演讲、讨论、团队协作等方式、培养学生语言能力、独立思考能力、思维和决策能力等，推动学生与真实世界的融合，今后的国外大学教学。

　　? 课程落地

　　星海融合课程中心作息、课程密度等与星海普高同步，管理严格、安排合理。中心将国家基础课程与A-Level课程并重，同时还开设丰富多彩的课外活动。此外，针对A-Level课程中的数学、物理等学科，星海融合课程中心还依托星海实验中学的教研基础，将现有成功资源与成果辐射到融合课程中心的学生身上。

　　? 高校师资落地

　　星海融合课程中心拥有一支教学经验丰富，教学能力突出的中外教团队，普高课程由星海实验中学教师教授，而国际课程则由帝国理工学院等全球毕业，且具有丰富国际教育教学经验的双语老师及外教担任，学生能够浸润在全英文的环境之下，有针对性地设计课程，助力学生迅速掌握多种学习和思维模型，并熟练高频地应用到日常的学习生活中。

　　? 升学规划落地

　　融合课程中心的学生在入学起，便被纳入到中心的三年升学规划体系，学生会非常清楚在每个时间节点前需完成的背景提升项目和达到的学科目标。该体系由升学、素养和资源三大板块构成，助力学生根据自身学科特长、兴趣爱好、职业倾向与目标院校专业，有逻辑地规划并完成适配自身的阶段性学习和活动目标，并在指导下完成文书撰写、面试演练、大学申请等诸多环节，并最终获得入读全球大学的Offer。

　　办学理念、完善的课程设置、优异的教学质量、严格的校园管理，星海融合课程中心将为择校中的家长和学生增加一个全新的选择!